Enseñanza de Habilidades de Comunicación Intercultural

Resumen del curso

Este curso de formación docente altamente interactiva ofrece una sólida introducción a la enseñanza de competencias interculturales. El curso combina enfoques teóricos establecidos de la cultura, con nuevos conocimientos sobre la comunicación intercultural, y pone un fuerte énfasis en el desarrollo de habilidades prácticas para el aula. El curso es útil tanto para los que tienen un poco de experiencia de la formación intercultural y los nuevos en el campo.

Preparación: 

Este curso no requiere ningún tipo de preparación obligatoria pero se proporcionarán listas de lectura sugerida. Los participantes recibirán un cuestionario previo al curso para evaluar sus contextos educativos y conocer que necesitan como educadores para el desarrollo de habilidades interpersonales para apoyar el diálogo intercultural. Esto ayudará a personalizar por completo el curso a sus contextos educativos. También recibirán información sobre York para la preparación de su experiencia cultural.

Objetivos:

Al final del curso los participantes:

– Entenderán los diferentes enfoques de capacitación en habilidades de comunicación intercultural.

– Estarán familiarizados con una gama de diferentes modelos de competencia intercultural.

– Serán conscientes del papel que la actitud y la percepción tienen sobre la comunicación intercultural.

– Sabrán qué habilidades de comunicación interpersonal sostienen una comunicación exitosa entre las culturas por ejemplo: relación positiva, el saber influir, gestión de conflictos, creación de confianza, etc.

Metodología:

Se aplica un enfoque comunicativo e interactivo, que ofrece a los participantes el aprendizaje desde su propia experiencia de las actividades y metodologías. Las sesiones de entrada implican el intercambio de ideas, análisis, resolución de problemas y juego de roles, trabajando tanto en pares como en trabajo grupal. Los participantes se involucran activamente en las sesiones para maximizar su aprendizaje y experimentar actividades desde el punto de vista de sus alumnos.

Se les pide a los participantes el reflexionar sobre las actividades, invitándolos a debatir con respecto a sus propios conocimientos y habilidades pedagógicas, métodos y contextos de enseñanza y a la adaptación de las actividades a su enseñanza y situaciones de aprendizaje. Los participantes también son introducidos a sitios web clave relacionados con el desarrollo de sus habilidades de enseñanza y desarrollo profesional personal.

Seguimiento:

Los participantes serán invitados a unirse a la red intercultural Dialogin que proporciona extensos materiales basado en la web e ideas para el continuo desarrollo personal. También se alienta a los participantes a utilizar las oportunidades disponibles de establecer contactos a través de la comunidad de la escuela.

 

Para más información solicite la muestra del programa del curso

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